CB1
Jak edukowa膰 i chroni膰 m艂odzie偶 w cyfrowym 艣wiecie?
Dwa dni wiedzy, warsztat贸w i rozm贸w dla os贸b, kt贸re odpowiadaj膮 za bezpiecze艅stwo m艂odych ludzi. Bez straszenia technologi膮. Z konkretnymi procedurami, narz臋dziami i j臋zykiem, kt贸ry pomaga odzyska膰 kontakt.
i praktyki
Nie chodzi o odebranie telefonu. Chodzi o odzyskanie kontaktu.
Internet jest naturaln膮 cz臋艣ci膮 偶ycia nastolatk贸w. Zakazy i sama kontrola nie wystarcz膮, gdy m艂ody cz艂owiek mierzy si臋 z hejtem, presj膮 r贸wie艣nicz膮, szanta偶em, groomingiem albo utrat膮 kontroli nad czasem ekranowym.
Kongres 艂膮czy perspektyw臋 edukacyjn膮, psychologiczn膮, prawn膮 i technologiczn膮. Uczestnicy otrzymaj膮 nie tylko diagnoz臋 problem贸w, ale przede wszystkim procedury i narz臋dzia, kt贸re mo偶na zastosowa膰 w szkole, poradni, domu oraz samorz膮dzie.
Wsp贸lna odpowiedzialno艣膰 wymaga wsp贸lnego j臋zyka
Program jest przygotowany dla os贸b, kt贸re spotykaj膮 si臋 z cyfrowymi problemami m艂odzie偶y w edukacji, rodzinie, pomocy psychologicznej, administracji i technologii.
Nauczyciele i wychowawcy
Metody prowadzenia zaj臋膰, rozpoznawanie sygna艂贸w alarmowych i gotowe schematy dzia艂ania w szkole.
Psychologowie i pedagodzy
Wsparcie m艂odzie偶y w sytuacjach przemocy, izolacji, szanta偶u oraz kryzysu emocjonalnego.
Dyrektorzy szk贸艂
Procedury interwencyjne, odpowiedzialno艣膰 plac贸wki i przygotowanie kadry do reagowania.
Rodzice i opiekunowie
Ochrona bez inwigilacji, rozmowa bez oceniania i budowanie bezpiecznych zasad w domu.
Samorz膮dy i organizacje
Tworzenie lokalnych program贸w profilaktycznych oraz skuteczne wspieranie szk贸艂 i rodzin.
Specjali艣ci IT
Bezpieczna infrastruktura, prywatno艣膰 danych oraz narz臋dzia ochrony dostosowane do wieku.
Wiedza, kt贸r膮 mo偶na zastosowa膰 nast臋pnego dnia
Ka偶dy blok programu zosta艂 zaplanowany tak, aby ko艅czy艂 si臋 konkretnym wnioskiem, narz臋dziem albo sposobem post臋powania.
Procedura reagowania
Schemat dzia艂ania od pierwszej informacji o cyberprzemocy do zamkni臋cia interwencji.
Sygna艂y ostrzegawcze
Lista zachowa艅, zmian emocjonalnych i sytuacji, kt贸rych szko艂a oraz rodzina nie powinny ignorowa膰.
Scenariusz rozmowy
J臋zyk, kt贸ry pozwala przyj膮膰 trudne wyznanie bez paniki, oceniania i pog艂臋biania kryzysu.
Bezpieczna konfiguracja
Ustawienia prywatno艣ci, czasu ekranowego, filtr贸w tre艣ci i zabezpiecze艅 urz膮dze艅.
Pomys艂y na edukacj臋
Scenariusze zaj臋膰, grywalizacja, dzia艂ania r贸wie艣nicze i kampanie przygotowane dla szk贸艂.
Materia艂y po kongresie
E-book, baza narz臋dzi, plakat edukacyjny, prezentacje i imienny certyfikat uczestnictwa.
Dwa dni, dwa uzupe艂niaj膮ce si臋 kierunki
Pierwszy dzie艅 koncentruje si臋 na edukacji i budowaniu 艣wiadomo艣ci. Drugi przechodzi do narz臋dzi ochrony oraz reagowania na realne kryzysy.
Jak uczy膰, aby m艂odzi chcieli s艂ucha膰?
Od zrozumienia cyfrowego 艣wiata nastolatka do projektowania anga偶uj膮cych dzia艂a艅 edukacyjnych dla szk贸艂.
- Zagro偶enia, trendy i wyzwania systemowe
- Nowoczesne metody edukacji cyfrowej
- Rola nauczycieli i pedagog贸w
- Warsztaty kampanii spo艂ecznych
Jak chroni膰 bez utraty zaufania?
Narz臋dzia techniczne, procedury prawne i psychologiczne oraz wsp贸艂praca instytucji odpowiedzialnych za m艂odzie偶.
- Kontrola rodzicielska i filtry tre艣ci
- Hejt, cyberbullying i grooming
- Higiena cyfrowa i uzale偶nienia
- Panel administracji, szk贸艂 i sektora IT
Eksperci, kt贸rzy 艂膮cz膮 technologi臋 z praktyk膮
Zesp贸艂 wyst膮pie艅 tworz膮 osoby pracuj膮ce z m艂odzie偶膮, szko艂ami, prawem cyfrowym, projektowaniem system贸w bezpiecze艅stwa oraz komunikacj膮 spo艂eczn膮.

dr Anna Radecka
Socjolo偶ka internetu, badaczka zachowa艅 m艂odzie偶yAnalizuje wp艂yw platform spo艂eczno艣ciowych, algorytm贸w rekomendacji i cyfrowej presji na relacje nastolatk贸w.

Piotr 呕ak
Psycholog szkolny, interwent kryzysowyWspiera szko艂y w przypadkach cyberprzemocy, izolacji spo艂ecznej, szanta偶u i kryzys贸w emocjonalnych.

Marta Lewandowska
Edukatorka cyfrowa, autorka program贸w szkolnychProjektuje gry, symulacje i dzia艂ania r贸wie艣nicze, kt贸re ucz膮 bezpiecze艅stwa bez moralizowania.

in偶. Pawe艂 Doma艅ski
Architekt system贸w cyberbezpiecze艅stwaSpecjalizuje si臋 w ochronie urz膮dze艅, prywatno艣ci danych i bezpiecznej konfiguracji 艣rodowisk szkolnych.

mec. Natalia Kurek
Prawniczka, specjalistka prawa cyfrowegoProwadzi szkolenia z zabezpieczania dowod贸w, odpowiedzialno艣ci plac贸wek i procedur zg艂aszania przest臋pstw.

dr Micha艂 Werner
Neuropsycholog, badacz higieny cyfrowejBada wp艂yw przebod藕cowania i czasu ekranowego na sen, koncentracj臋, emocje oraz relacje m艂odych ludzi.
Du偶o perspektyw, jeden wsp贸lny cel
Bezpieczniejszy cyfrowy 艣wiat m艂odzie偶y wymaga wsp贸艂pracy szk贸艂, rodzin, specjalist贸w, administracji oraz sektora technologicznego.
Nie wyjdziesz tylko z notatkami
Uczestnicy otrzymaj膮 pakiet materia艂贸w, kt贸ry u艂atwia prze艂o偶enie wiedzy na dzia艂ania edukacyjne i interwencyjne.
- E-book z artyku艂ami ekspert贸w i procedurami reagowania.
- Baza aplikacji, ustawie艅 prywatno艣ci i narz臋dzi dla szk贸艂.
- Scenariusze rozm贸w oraz zaj臋膰 o cyberbezpiecze艅stwie.
- Plakat A3 „Zasady higieny cyfrowej” do klasy lub poradni.
- Imienny certyfikat uczestnictwa w formacie PDF.
B膮d藕 cz臋艣ci膮 rozmowy, kt贸ra nie mo偶e czeka膰
Zg艂o艣 zainteresowanie udzia艂em. Na drugiej stronie znajdziesz szczeg贸艂owy program, warsztaty, map臋 obiektu, informacje organizacyjne i formularz zg艂oszeniowy.
Komentarze
Prze艣lij komentarz